• Année : 2025
• Client : Counterpart International
• Pays : Mauritanie

La mission consiste à collecter des données pour l’évaluation à mi-parcours du projet « Construire l’avenir », financé par l’USDA et mis en œuvre par Counterpart International. Le projet vise à améliorer l’apprentissage, la nutrition et la gestion scolaire dans 111 écoles réparties dans plusieurs régions de la Mauritanie. L’objectif de cette évaluation intermédiaire est d’apprécier la pertinence, l’efficacité, la durabilité et l’impact potentiel du projet, en se fondant sur les critères du CAD/OCDE.

Activités menées : 

• Appui technique à la mise en œuvre d’une évaluation mixte (quantitative et qualitative), incluant la planification, la logistique de terrain et la coordination des équipes.
• Contribution à la conception des outils de collecte de données, adaptés au contexte local
• Enquête EGRA auprès de 444 élèves pour évaluer leurs compétences en lecture ;
• Enquêtes auprès de 1 100 élèves, 444 parents, 111 enseignants, 111 directeurs d’école, cuisiniers et membres des comités de gestion scolaire (COGES) ;
• Observations de classes de lecture dans 111 écoles ;
• Entretiens individuels avec des informateurs clés (MEN, Ministères de l’éducation, et de l’Agriculture, inspecteurs, représentants de Counterpart, ONG ARED et ONG ECODEV) ;
• Focus groupes avec parents d’élèves et membres de COGES dans 12 écoles échantillons.
• Collecte de données à l’aide de tablettes via la plateforme ODK (Open Data Kit).
• Triangulation des données issues des différentes sources (enquêtes, EGRA, entretiens, observations) pour une analyse complète.